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高考高分作文實用技法(上)

日期:2010-12-7 14:18:56   作者:   來源:   點擊:

 

□王世輝

談審題:透視信息 細心謹慎

  每年高考,總有些平時作文基礎很不錯的考生,獲得讓人吃驚的低分。究其原因,問題還是出在審題環節上。在2010年的高考作文中,這種情況也屢見不鮮。如2010年高考語文全國卷I作文題,所給的材料是一幅“貓吃魚”的漫畫,畫面上顯示:三只貓都在吃擺在餐桌上的魚,只有一只貓在捉老鼠,吃魚的貓說:“都什么年代了,有魚吃還捉老鼠!”河南一考生就依據漫畫內容,展開豐富的想象,加入很多細節,通篇文章圍繞著吃魚的貓和捉鼠的貓各自不同的心理活動來寫。顯然,這樣的作文沒有過好審題關,導致寫作失敗是必然的,被判低分也在情理中!

  那么,怎樣過好高考作文審題關呢?筆者結合2010年高考作文試題,簡要談一些實用技法,供考生參考。

  一、突破著力點。高考作文中的題目是對作文內容的嚴格限制,因此,審題首先要從這里入手。一旦審清了題目,就能輕而易舉地把握住寫作的著力點,避免在用力方向上出現錯位。如2010年高考語文重慶卷作文題:

  請以“難題”為題目,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄襲。

  “難題”這一詞語的意義指向很多,它可以是學習中碰到的解答不了的習題,可以是日常生活中構成困擾的事件,還可以是成長歷程中的心靈困惑等。審題時要弄清“難題”具體所指的是什么。很明顯,第一種理解過于表面化,肯定不是命題所指,應當排除在外。那么,鎖定了“難題”的意義指向之后,還應當進一步揣摩命題意圖。僅僅擺現象,把“難題”呈現出來,這恐怕是不行的,于是就要考慮面對“難題”究竟該怎么辦。審題進行到這里,你也許會恍然大悟:哦,該題的真正所指,是要表現自信的、積極的、樂觀的青春姿態和人生態度,是要表現對人生的理解和感悟,基調是自信、樂觀、健康、陽光等。弄清了這些,也就準確地把握住了寫作的著力點。

  二、把握信息點。高考作文中有大量這樣的命題:給出一則或多則材料,從材料中引出一個題目,或由材料引發聯想和感悟,或由材料觸發議論。無論是哪種形式的材料,都要給予足夠重視。但在作文備考訓練乃至某些教師的指導中,不重視所給材料的現象屢見不鮮。尤其是對材料中引出題目的類型,更是不同程度地存在一種錯誤認識,即認為材料的作用僅僅是引出題目,寫作時只需兩眼盯住題目,不必考慮所給材料。殊不知,作文中的材料不僅具有引出題目、闡釋題目的作用,而且具有提示寫作的功用。因此在寫作前的審題過程中,一定要搞清材料寫的是什么,隱含著什么信息,這樣才能從材料上把握作文命題隱含的信息點,搞清寫作內容上的限制,避免立意上的偏差。如2010年高考語文廣東卷作文題:

  你我為鄰,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。

  請你聯系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章,自定文體,不少于800字。

  審題時必須理解“你”的含義,而這又必須通過研讀材料得知,不能孤立地只看作文標題本身。從材料來看,“你”有具體和抽象兩個層面的內容。從具體層面來說,“你”可能是生活中的一個人物、一件器物、一處景觀、一方水土等,即“有形的”;從抽象層面來說,“你”可能是古今中外的文化、文明,可能是青春年華的美麗夢想,可能是曾經的悵惘傷感之情,可能是曠達豪邁的人生態度等,即“無形的”。這些隱含信息都可以從材料中來獲得。

  三、研究關鍵點。新材料作文的審題,要借助于命題提示來完成。一般在材料之后都有一段關于寫作的提示,這段提示對打開考生思路起著關鍵的作用。因此,認真閱讀命題提示,可幫助考生打開寫作的思路,找出寫文章的關鍵點。如2010年高考語文湖北卷作文題:

  孫悟空的筋斗云,哪吒的風火輪,都是神奇想象的產物,寄寓了人類渴求飛速行進的美好愿望。誰能想到,晚清幻想小說《新中國》預言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會,法國科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”,在今天會成為現實?幻想源自人類的求知本能,展現了人類非凡的想象力。幻想推動現實,幻想照亮生命,幻想是快樂的源泉……

請根據你對以上材料的理解和體會,選準角度,寫一篇作文。

  這幾句提示語幾乎已經把題意告訴了考生,從而大大降低了審題難度,使立意不致偏題或離題,考生可以由此輕易地找到立意的角度。如果忽視了這幾句提示語的作用,恐怕就會在審題上自設障礙了。

  高考作文審題是有技巧可循的。善于運用這些技巧,進行“審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,就能避免犯作文偏題或跑題的錯誤,取得理想的成績。

談立意:新穎深刻 卓爾不群

  文章的“意”,就是寫作者通過記敘、議論、說明等方式要告訴別人的道理,或是要給人的啟示,或是要讓人受到的感染。“意”是文章的靈魂,“意”的高下決定著一篇文章質量的優劣。那么,怎樣確定立意才會使你的文章以高分勝出呢?

一、聯系社會——寫出深刻。高考作文命題中有許多材料,提供的是自然現象或物體,若僅就其本身“原地踏步”,很難立論。對這些托物類的命題,就應該展開聯想、想象的雙翼,善于發散思維,分析相似的社會現象,探求事物的本質特征,由物及人,由事及理,由自然及社會,從而探求文章的主題,確立文章的立意。

  二、變換角度——寫出新意。變換角度,從新的視角、新的方位審察和思索客觀事物,就會有新的發現,見人之所未見,獲得新的意蘊。任何事物都是不同的,都具有各自的屬性,且相互之間具有關聯性,這就使變換角度、獲得新的發現具有了可能性,從而獲取多種立意。

采用變換角度的方法,就要打破單向、一元的思維定式,不拘于一孔之見或一隅所感,要盡可能尋找新的突破口,從新的側面切入,使立意別具一格,讓人耳目一新。

  總之,立意首先要求準,然后求深求新。只有這樣,才能獨到為文,以自由之筆,抒自然之情。

  【王世輝/供稿】

 《作文周刊·高考版》 201017期 總第5058期)

 
 
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